为了繁荣校园文化，增强学术氛围，丰富学生课余文化生活，打造体育文化品牌，促进学院内涵发展，推进省级示范性（骨干）高职院校项目建设，学院决定自2014年下半年起开展“体育文化讲坛”活动，特制定本活动方案。
一、宗旨目的
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以传播体育文化，弘扬体育精神，培育学生体育人文素养，提升学生专业认知水平为宗旨，通过开办常态化的有特色的体育文化系列讲座，达到营造校园学术氛围，提升校园文化影响力，推进学院内涵建设，促进学生全面发展的目的。
二、主要内容
讲坛主要内容有：一是充分利用学院体育文化资源，邀请优秀运动员讲“个人成长史”；邀请金牌教练讲“科学训练”和“教练之道”；二是邀请省内外体育文化名人和校内专家就体育人文知识开展讲座，围绕体育养生、体育美学、体育史、人文体育学、体育文化学、人文奥运、体育哲学、体育人类学、体育社会学、体育心理学、体育欣赏、体育企业文化、体育产业、校园体育文化、传统体育项目等专题进行讲解。
三、组织形式
“体育文化讲坛”作为教学的第二课堂，面向师生员工免费开放。讲坛以主题演讲为主，演讲和互动交流结合，每场讲坛时间在1小时左右，互动时间为0.5小时。主讲人尽量用PPT课件形式演讲。讲坛原则上每月举办一次，每次讲坛前通过海报提前公布讲坛时间、地点、主题和主讲人。
四、部门分工
1、思政部负责制定每学期讲坛活动计划，邀请主讲人，承担讲坛主持等工作。
2、教务处负责制作讲坛海报、背景板和横幅，落实场地，承担校外专家接待工作。
3、学生处负责组织学生有秩序地参与活动，维持活动现场纪律。
4、网络信息中心负责讲坛多媒体设备等技术支持，对讲坛进行全程录像，及时上传学院网站。
5、党办负责拍照，并进行新闻宣传报道等工作。
五、工作要求
1、提高认识，加强领导，精心组织。“体育文化讲坛”是提升学生素质的有效载体，学院各部门要充分认识讲坛的重要意义，切实加强组织领导，周密安排部署。相关部门要安排专人负责，确保讲坛有序进行。
2、创新形式，丰富内容，注重实效。一是要定期向师生员工公开征集讲坛选题，及时了解他们的需求，不断充实讲坛内容，让讲坛形式更丰富、内容更生动、更贴近师生员工。二是讲坛要努力在通俗化、大众化上下功夫，增强讲坛的感染力和吸引力，将讲坛的影响力植根于师生员工的喜闻乐见之中。
3、常办不懈，形成常态，打造品牌。讲坛是学院校园文化建设工作的重要内容和有效形式，切实将“体育文化讲坛”打造成为常态化、制度化、规范化的校园文化品牌，营造良好的校园体育文化氛围。
六、活动安排
学院将于每年年初制定工作计划时，一并对“体育文化讲坛”活动作出统一安排。每次开展活动前应制定详细的工作方案，并将主要信息以海报的方式提前公布。2014年下半年的活动安排见下表：
2014年下半年活动安排表
| 序号 | 主讲人 | 讲座主题 | 时间 | 地点 |
| 1 | 体育文化名人 | 体育人文专题 | 2014年10月（具体时间见海报） | 射击中心四楼会议室 |
| 2 | 校内专家 | 体育人文专题 | 2014年11月（具体时间见海报） | 射击中心四楼会议室 |
| 3 | 优秀运动员 | 个人成长史 | 2014年12月（具体时间见海报） | 射击中心四楼会议室 |
| 4 | 金牌教练 | 科学训练教练之道 | 2015年01月（具体时间见海报） | 射击中心四楼会议室 |
湖南师范大学李艳翎教授主讲“体育文化讲坛”第一讲
李教授首先从“理念”入手，生动阐述了定式与思维习惯、超越思维与创新、坚持与发展以及早人一步理念等四个方面。希望大学生注重培养创新性思维，激励大学生积极上进，鼓舞大学生不怕艰苦困难，一步一步前进。然后，李教授举出实例畅谈了大学生该如何求发展，提出了“自我设限是成功的最大障碍”、“经历就是财富”和“思想决定命运”等观点，教育大学生要敢于打破自我设定的障碍，多一点超越，少一点盲从。接着，李教授讲叙了“就业”应当注意的问题。大学生应树立正确的就业观，积极面对现实，实行先就业后择业的就业方式；认为自我定位非常重要，强调“解决问题”是求职方向和目标，并且在面试时应该善用自己优势去和别人竞争。李教授还结合自身经验，针对当代大学生缺乏沟通意识、有效沟通和专业能力不强等问题提出一些建议：多与人进行有效沟通，适当积累社会经验，并且注重专业能力的培养。最后，李教授与在场的学生进行积极互动，耐心地回答了学生提出的问题。
李教授的讲座富有激情，生动形象，风趣幽默，引起在场学生的强烈共鸣，给学生以深刻的启迪和教育，对于学生今后的就业与发展具有重要的指导意义。
（思政部：彭亦兵）
学院院长谭焱良教授主讲“体育文化讲坛”第二讲
谭院长从体育文化的概念、特征、继承与创新、价值与功能等方面对体育文化进行了深入的解读，并用生动的语言对中国的体育文化与西方的体育文化作了全面比较，使大家对体育文化有了更全面深入的认识。谭院长的整场讲座都凸现了“体育精神文化”这个“核心与灵魂”，强调了体育的健心价值和德育功能。谭院长希望同学们不仅要做体育人，更要做体育的文化人，勉励同学们学习体育文化、享受体育文化、传承体育文化、创新体育文化，在先进的体育文化中化育成人成才。
本次讲座气氛热烈，精彩纷呈，谭院长富于激情、生动形象、充满睿智的演讲给大家带来耳目一新的视听感受，引起了在场师生的热烈反响与强烈共鸣，是奉献给学院师生的一顿丰盛的文化大餐和精神盛宴！（供稿：彭亦兵）
学院国家级教练陈立庭主讲“体育文化讲坛”第三讲
讲座前，彭亦兵教授对主讲人作了简要的介绍：陈立庭老先生，是奋斗在我省竞技体育领域的老前辈，国家高级教练员，国际级裁判员。毕业于北京体育学院，曾任北京体育学院武术教研室主任、中国科协委员、中国摔跤协会委员、湖南省摔跤队主教练、总教练，湖南体育运动技术学院教务训练处处长，正处调研员，湖南省摔跤柔道跆拳道运动管理中心顾问。曾荣获“新中国体育开拓者荣誉奖章”、“为中国摔跤事业作出重大贡献荣誉奖牌”和“湖南省摔跤柔道开拓者奖杯”。著有《教练之道》一书。
讲座中，陈老先生首先解释了“道”的含义，即为道路、道理、方法之意。接着，他回顾了几十年来的体育人生历程，即从家乡到北京体育大学的求学之路，教书育人之路；从北京体育大学回到家乡，创建湖南省摔跤柔道队之路。随后，他总结了几十年来的体育人生哲学，即做人、做事、做教练之道。最后，他以几十年来的体育人生感悟，与现场师生进行了面对面的交流，鼓励体院学子要养成良好品质，珍惜机会，刻苦学习，练就本领，自强不息、开拓创新、奋发有为，并对体院学子寄予了厚望。
讲座后，彭亦兵教授总结了本次讲座的基本内容，给予讲座高度评价，认为讲座是一堂社会主义核心价值观的教育课，陈老先生身上许多优良的精神品质和工作作风，值得我们体育人学习，给学生以深刻的启迪和教育，对于学生今后走好人生之路具有重要的指导意义，并对陈老先生的精彩讲座表示感谢！
（供稿：彭亦兵）
学院开展“体育文化讲坛”专题第四场讲座
刘亚云教授现任湖南工业大学体育学院院长、教授、博士生导师，全国普通高校体育教学指导委员会委员、湖南省高校体育教学指导委员会副主任。在讲座中，刘亚云教授首先以高校体育教师的职业声望现状为分析视角，和同学们充分交流，他提出，作为体育专业大学生，首先要明确树立一种理念——要以努力提升自己的理性文化素质为基本诉求，借助文化反省的力量来约束控制自己的行为，并通过努力实现自己内心的职业平衡，从而主动摆脱职业声望不利对自己的困扰。
随后，刘亚云教授上升到文化层面对体育文化进行了深入讲解和剖析，与大家分享了中国奥委会名誉主席何振梁和国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇关于体育的经典对话，深化了大家对体育文化的形象认知和深层理解，并提出了提高体育从业人员职业声望的主体思路。
最后，刘亚云教授鼓励全体体育专业学生，在大学就读期间，要以主体的自我完善为首要宗旨，真正意义的多读书、多思考问题，从而以“文化的力量”去赢得社会的尊重。
刘亚云教授的讲座语言幽默、生动深刻，整场讲座气氛热烈，在互动环节，他又就同学们关于体育方面的提问进行了解答。讲座结束后，同学们感觉受益匪浅，纷纷表示今后将努力提高自身文化基础知识，提升文化交往能力。（万锐）
学院开展“体育文化讲坛”专题第六场讲座
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为开拓学院师生的视野，提高体育人文素养，双色球“体育文化大讲坛”第六期特邀到湖南大学体育学院田祖国教授来双色球讲学。
田祖国，教授，硕士生导师，湖南省青年骨干教师，中国体育科学学会总会会员，2012年-2013年美国明尼苏达大学访问学者，上海交通大学管理学博士，湖南师范大学体育学博士后。主要从事足球教学训练理论与实践、现代大学体育制度和民族传统体育文化研究。先后主持国家哲学社会科学基金项目2项、中国博士后科学基金项目1项、国家体育总局社科项目1项、省部级课题9项；发表学术论文40余篇，出版著作2部；获专利授权16项；获省部级科研成果奖4项。
田祖国教授以“美国大学体育的现状与启示”为主题，结合自身在美国大学的访学经历，讲授了一场精彩的讲座。田祖国教授以明尼苏达大学体育的历史及现状为例，对美国大学在竞技体育、休闲体育、体育专业教育取得的成就、存在的问题及未来发展展望进行了详细的解说，既让师生们了解美国大学高度发达的竞技体育体系、丰富多彩、跨学科的体育人才培养，也让我们认识到中国高校体育的差距，明白今后应该努力的方向。（万锐）
体育文化大讲堂海报
